OPOL は「One Parent, One Language」を意味します。たとえば、あなたがフランス人の母親であれば、子供にフランス語で話します。あなたのパートナーまたは夫がロシア人の母親であれば、ロシア語で話します。両親はそれぞれ自分の母国語で子供に話します。

• MLAHを試す

MLAH は「家庭での少数言語」を意味します。このスタイルでは、両親は家の中で少数言語を話します。もしあなたが日本人の親で、アメリカ人の配偶者がアメリカに住んでいる場合、二人とも家の中では日本語を話します。この方法は、お子さんが家の外で第二言語を使う機会があまりない場合に効果的です。

• 一貫性を保つ

OPOL または MLAH のいずれの場合も、両親が子供とのコミュニケーションに使う言語に一貫性を持たせることが重要です。言語を混ぜたり、特定の場面でのみこれらの方法を使用したりすると、子供はバイリンガルにならない可能性があります。また、言語を理解しても話さない受動的なバイリンガルになる可能性もあります。

• 子どもはそれぞれ違うことを覚えておいてください

いくつかの研究では、女の子は男の子よりも早く話し始めると示されていますが、これは規則ではありません。世界中の子供たちは最終的に自分の言語能力のレベルに達するので、忍耐が重要です。

• 「危機的時期」に気を付けよう「

お子様の脳の発達のピークは 3 歳です。5 歳を過ぎると、アクセントを理解するのがだんだん難しくなります。10 代のお子様が自然な言語スキルを身につけるのはほぼ不可能です。

• 子どものやる気を引き出す

お子様に第二言語を話すきっかけを与えましょう。その言語を話す家族を見つけて一緒に遊ぶ計画を立てることで、機会を作ることができます。選択した言語を話す乳母やベビーシッターを雇い、毎週の習慣として文化センターを訪れることもできます。図書館から DVD、CD、絵本を借りることもできます。機会があれば、お子様が学んでいる言語が話されている国を旅行しましょう。