最近の研究では、「多言語に触れることは、子どもの認知能力だけでなく社会的能力も向上させる」ことが示されています（「バイリンガルの優れた社会的スキル」、 ニューヨークタイムズ、11 年 2016 月 XNUMX 日）。私は、複数の言語を話せるというだけで「優れている」と誤解させるようなサウンド バイトには警戒していますが、親にとっても子どもにとっても、良いリマインダーやモチベーションの源となる明確な利点もあります。

まず、発達心理学の研究者は、早期に多言語環境に触れることで、子どもの視点を取り入れる能力が高まり、効果的なコミュニケーションが促進されることを発見しました。また、追跡調査では、生後 14 ～ 16 か月の乳児でも、多言語環境に触れることでこうした対人スキルが発達することが確認されています。この研究は、世界中の親たちが目撃し、次のような証言で共有されているメリットをさらに裏付けるものです。

私たちが特に気に入っている多言語使用の利点には、状況を複数の視点から見る能力（2歳にしてすでに娘は同じことを複数の言い方があることを知っています）があり、それが寛容さ、心の広さ、共感につながります。
– ポーランド出身のカロリナさんとエルサヴドル出身のオスカーさんは、ポーランド語、英語、スペイン語を母国語としてアメリカで2歳の娘ナタリアちゃんを育てています。 アメリカ手話を学びながら。

キャサリン・キンスラー教授はニューヨークタイムズの記事で次のように指摘しています。「…私たちが特定した社会的優位性は、バイリンガルであること自体からではなく、単に複数の言語を経験する環境で育ったことから生じるようです。これは、バイリンガルではないが、子供たちに多言語の恩恵を享受させたいと考えている親にとって、潜在的に朗報です。」そして同様の意味で、Dino Lingo Books と Dino Lingo は、バイリンガルではない（または私のように完全なバイリンガルではない）が、子供たちが多言語に触れることで恩恵を受けることを望んでいる親にも適しています。

フィリップ・シゲオ・ブラウン

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